A Prefeitura de Massapê do Piauí, por meio da Secretaria Municipal de Educação, realizou o IV Seminário Municipal do Programa Piauiense de Alfabetização na Idade Certa (PPAIC), sob o tema “Entre Letras, Palavras e Histórias: ler o mundo, escrever caminhos, tecer saberes, incluir a todos e transformar futuros”. O evento reuniu professores da Educação Infantil e do Ciclo de Alfabetização da rede municipal de ensino para a socialização de experiências pedagógicas e a apresentação de boas práticas desenvolvidas nas unidades escolares.
A programação institucional contemplou o credenciamento dos participantes, cerimônia de abertura com execução do Hino de Massapê do Piauí e pronunciamentos da Secretaria Municipal de Educação e da coordenação local do PPAIC. A atividade formativa incluiu a palestra “Entre letras, palavras e história”, ministrada por Júnior Viana, com enfoque na valorização da leitura e da escrita como eixos estruturantes do desenvolvimento infantil e do fortalecimento da alfabetização na idade adequada.
No âmbito das práticas pedagógicas, o seminário proporcionou espaço para a troca de conhecimentos entre educadores, com a apresentação de relatos de experiências exitosas implementadas em sala de aula. A programação cultural contou com apresentações de estudantes da Escola Municipal João Manoel da Costa, incluindo uma cantiga de roda realizada por alunas do 1º ano e uma sessão de contação de histórias conduzida por uma estudante do 2º ano, evidenciando o protagonismo discente nas ações de fomento à leitura.
O PPAIC constitui política pública educacional desenvolvida em regime de colaboração entre o Governo do Estado do Piauí e os municípios, com o objetivo de assegurar a alfabetização plena das crianças nos anos iniciais do ensino fundamental. A iniciativa opera por meio de ações de formação continuada de docentes, acompanhamento pedagógico e implementação de estratégias voltadas ao desenvolvimento das competências de leitura, escrita e interpretação textual, em consonância com as diretrizes curriculares nacionais e as metas do compromisso nacional pela alfabetização.
O seminário reafirma o espaço escolar como ambiente privilegiado para a construção coletiva de saberes e para a articulação de práticas pedagógicas inclusivas, orientadas ao atendimento das necessidades de aprendizagem dos estudantes da rede pública municipal.
